विद्यार्थ्यांची विज्ञान वारी; पुणे व खोडद येथील संस्थांना दिली भेट


​शेवगाव (अहिल्यानगर) - ‘राष्ट्रीय विज्ञान दिना’चे औचित्य साधून शेवगाव येथील बाळासाहेब भारदे हायस्कूलच्या खगोल अभ्यास मंडळाने इयत्ता नववीच्या विद्यार्थ्यांसाठी एक महत्त्वपूर्ण शैक्षणिक सहल (Educational Tour) आयोजित केली होती.

या सहलीद्वारे विद्यार्थ्यांनी पुणे येथील आयसर (IISER), आयुका (IUCAA) आणि जुन्नर तालुक्यातील खोडद येथील जीएमआरटी (GMRT) या जगप्रसिद्ध विज्ञान संस्थांना भेट देत विज्ञानातील गुपिते समजून घेतली.

​विज्ञानाच्या विश्वात एक पाऊल : खगोल अभ्यास मंडळाचे मार्गदर्शक अभिषेक जोशी यांच्या पुढाकाराने आणि मार्गदर्शनाखाली हा उपक्रम राबवण्यात आला. विद्यार्थ्यांच्या वैज्ञानिक दृष्टिकोनाला अधिक बळकटी देण्यासाठी ही क्षेत्रभेट अत्यंत फलदायी ठरली.

​आयुका (IUCAA), पुणे : येथे विद्यार्थ्यांनी प्रसिद्ध शास्त्रज्ञांचे कार्य, त्यांचे पुतळे आणि त्यांनी लावलेले शोध याबद्दल माहिती घेतली. विविध वैज्ञानिक प्रयोगांचे सादरीकरण आणि स्लाईड शो पाहून मुले थक्क झाली. विशेष म्हणजे, रात्रीच्या वेळी आकाश दर्शनाचा आनंद घेत विद्यार्थ्यांनी खगोलशास्त्राची प्राथमिक ओळख करून घेतली.

​आयसर (IISER), पुणे : या संस्थेत विद्यार्थ्यांनी विविध वैज्ञानिक नियम आणि तत्त्वे केवळ पुस्तकातून न वाचता, खेळातून आणि प्रात्यक्षिकांमधून अधिक सोप्या पद्धतीने समजून घेतली.

​जीएमआरटी (GMRT), खोडद : आशिया खंडातील सर्वात मोठी खगोल निरीक्षण दुर्बीण असलेल्या खोडद येथील जीएमआरटी केंद्राला भेट देणे, हा या सहलीचा मुख्य आकर्षण बिंदू ठरला. विस्तीर्ण दुर्बिणीचे कार्य आणि अंतराळातील निरीक्षणाचे तंत्र पाहून विद्यार्थी भारावून गेले होते.

वैज्ञानिक दृष्टिकोन रुजवण्याचा प्रयत्न : या क्षेत्रभेटीबद्दल माहिती देताना मार्गदर्शक अभिषेक जोशी म्हणाले की, केवळ वर्गातील अभ्यासावर अवलंबून न राहता, प्रत्यक्ष संस्थांना भेटी दिल्याने विद्यार्थ्यांमध्ये विज्ञानाबद्दलची आवड आणि कुतूहल निर्माण होते.

विद्यार्थ्यांमध्ये वैज्ञानिक दृष्टिकोन रुजवण्यास अशा शैक्षणिक सहली निश्चितच उपयुक्त ठरतात. ​या यशस्वी उपक्रमासाठी शाळेचे प्राचार्य संजय कुलकर्णी आणि शाळा समितीचे अध्यक्ष हरीश भारदे यांचे विशेष मार्गदर्शन लाभले. या सहलीत एकूण २० विद्यार्थी सहभागी झाले, ज्यांनी या अभ्यासदौऱ्याचा मनमुराद आनंद लुटला.

buttons=(Accept !) days=(20)

Our website uses cookies to enhance your experience. Learn More
Accept !